Children have never been very good at listening to their elders, but they have never failed to imitate them.

Ονομάζομαι Άρτεμις Θεοφάνους και είμαι εγγεγραμμένη Σχολική/Εκπαιδευτική Ψυχολόγος στο Συμβούλιο Εγγραφής Ψυχολόγων (Α.Μ.: 662). Είμαι κάτοχος πτυχίου ψυχολογίας, καθώς και μεταπτυχιακού, με ειδικότητα στην Σχολική ψυχολογία, από το Πανεπιστήμιο Κύπρο. Η πρακτική μου άσκηση, η οποία ολοκληρώθηκε στα πλαίσια του τριετούς Εφαρμοσμένου Μεταπτυχιακού Προγράμματος Σχολικής Ψυχολογίας, με εξόπλισε με εμπειρίες σε πολλαπλά επίπεδα. Συγκεκριμένα, είχα την ευκαιρία να συνεργαστώ με παιδιά, έφηβους, γονείς, εκπαιδευτικούς και τις ευρύτερες σχολικές κοινότητες, διενεργώντας αξιολογήσεις, προγράμματα πρόληψης και παρέμβασης, συμβουλευτική γονέων, εκπαιδευτικών, παιδιών και εφήβων, καθώς και διαχείριση κρίσεων. 

Όσον αφορά τον ερευνητικό τομέα, είχα την ευκαιρία να ασχοληθώ με το διαδικτυακό πρόγραμμα παρέμβασης για την διακοπή του καπνίσματος, Flexiquit.com, υπό την εποπτεία της Δρ. Μαρίας Καρεκλά, το οποίο ανταποκρίνεται σε έφηβους και νεαρούς ενήλικες και βασίζεται στη Θεραπεία Αποδοχής και Δέσμευσης (ΘΑΔ). Σκοπός του προγράμματος είναι η διακοπή του καπνίσματος μέσω του εφοδιασμού των ατόμων με σημαντικές δεξιότητες. Επιπλέον, ασχολήθηκα ερευνητικά με την στάθμιση του εργαλείου CAMM (Child and Adolescent Mindfulness Measure) στα Ελληνικά, το οποίο αξιολογεί τα επίπεδα ενσυνειδητότητας παιδιών και εφήβων. Η εν λόγω μελέτη έχει δημοσιευτεί σε επιστημονικό περιοδικό. 

Από τον Σεπτέμβριο του 2020 ξεκίνησα να εργάζομαι ως Σχολική/εκπαιδευτική ψυχολόγος στον ιδιωτικό τομέα, παρέχοντας υπηρεσίες αξιολόγησης  στον μαθησιακό, γνωστικό, συναισθηματικό και συμπεριφορικό τομέα. Επιπλέον, παρέχω υπηρεσίες εξατομικευμένων και ομαδικών και προγραμμάτων πρόληψης και παρέμβασης σε παιδιά και έφηβους, καθώς και υπηρεσίες συμβουλευτικής γονέων, παιδιών και εφήβων. Αναπόσπαστο κομμάτι του ρόλου μου, είναι η συνεχής εκπαίδευση μέσω της συμμετοχής μου σε συνέδρια και παρακολούθηση εκπαιδεύσεων και σεμιναρίων. 

Επιστημονικές δημοσιεύσεις

Theofanous, A., Ioannou, M., Zacharia, M., Georgiou, S. N., & Karekla, M. (2020). Gender, Age, and Time Invariance of the Child and Adolescent Mindfulness 

Measure (CAMM) and Psychometric Properties in Three Greek-Speaking Youth 

Samples. Mindfulness, 11, 1298–1307.